{"id":102018,"date":"2025-04-06T05:00:00","date_gmt":"2025-04-06T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/?p=102018"},"modified":"2025-04-04T20:27:42","modified_gmt":"2025-04-04T23:27:42","slug":"taxa-de-alfabetizacao-era-de-493-no-brasil-em-2023-diz-inep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/2025\/04\/06\/taxa-de-alfabetizacao-era-de-493-no-brasil-em-2023-diz-inep\/","title":{"rendered":"Taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o era de 49,3% no Brasil em 2023, diz Inep"},"content":{"rendered":"\n

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) divulgou na quinta-feira (3) os primeiros dados do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb)<\/a> coletados em 2023, que apontam que 49,3% das crian\u00e7as no 2\u00ba ano do ensino fundamental (EF) estavam alfabetizadas no Brasil naquele ano.<\/p>\n\n\n\n

Em nota t\u00e9cnica, o Inep comparou o resultado do Saeb 2023 ao Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada<\/a>, definido como padr\u00e3o pelo Inep, a partir de 2023, e adotado nacionalmente. Pelo indicador, em 2021, 56,4% dos estudantes da mesma fase de ensino, o 2\u00ba ano do ensino fundamental, n\u00e3o estavam alfabetizados.<\/p>\n\n\n\n

“O resultado do Saeb [2023] confirma tend\u00eancia de aumento no n\u00edvel de alfabetiza\u00e7\u00e3o detectado pelo Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada, obtido por meio das avalia\u00e7\u00f5es estaduais censit\u00e1rias, com resultados padronizados na escala do Saeb”, diz a nota do Inep.<\/p>\n\n\n\n

Na sede do Inep, em Bras\u00edlia (DF), o presidente do Inep, Manuel Palacios, comentou que os \u00edndices produzidos em parceria com os estados, est\u00e3o em “uma l\u00f3gica ascendente”<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n

“Acho que \u00e9 claro que \u00e9 uma tend\u00eancia de eleva\u00e7\u00e3o. Acho que 2024 vai comprovar essa tend\u00eancia de eleva\u00e7\u00e3o dos resultados da alfabetiza\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Se comparado ao Saeb de 2019, o Saeb 2023 revela que o pa\u00eds n\u00e3o voltou ao patamar anterior \u00e0 pandemia de covid-19, quando tinha 60,3% das crian\u00e7as alfabetizadas. Por\u00e9m, o presidente do Inep explica que os dados n\u00e3o podem ser comparados, porque os levantamentos tiveram p\u00fablicos de diferentes tamanhos nos anos das \u00faltimas edi\u00e7\u00f5es do Saeb.<\/p>\n\n\n\n

“Em 2023, aproximadamente 18 mil estudantes foram avaliados na rede p\u00fablica pelo Saeb amostral do 2\u00ba ano, de um total de 29 mil estudantes. Em 2019, a amostra totalizava 84 mil estudantes, tendo sido reduzida em 2021”.<\/p>\n\n\n\n

Os dados do Saeb 2023, chamados de chamados de microdados pelo Inep, s\u00e3o iniciais e est\u00e3o na fase de finaliza\u00e7\u00e3o de consolida\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e an\u00e1lises t\u00e9cnicas.<\/p>\n\n\n\n

Atraso na divulga\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Os resultados do Saesb 2023 estavam previstos para serem divulgados a partir de agosto de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Em meio a cr\u00edticas de servidores da autarquia, por meio de carta aberta, e questionamentos da imprensa sobre o atraso na divulga\u00e7\u00e3o dos dados educacionais, o presidente do Inep confirmou que a divulga\u00e7\u00e3o foi determinada pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

“Estamos publicando hoje [quinta-feira] para atender uma demanda que \u00e9 geral e pela determina\u00e7\u00e3o do ministro”, disse o presidente, que ponderou que o levantamento ainda carece de estudos.<\/p>\n\n\n\n

Na nota divulgada durante a coletiva, o Inep reafirmou o “compromisso com a transpar\u00eancia na divulga\u00e7\u00e3o dos dados educacionais”.<\/p>\n\n\n\n

O instituto apontou, no texto, que uma das raz\u00f5es para a n\u00e3o divulga\u00e7\u00e3o dos dados do Saeb at\u00e9 o momento \u00e9 o processo de defini\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de desempenho dos estudantes nas \u00e1reas do conhecimento avaliadas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: no 2\u00ba ano, 5\u00ba ano e 9\u00ba ano do EF.<\/p>\n\n\n\n

E justamente sobre os padr\u00f5es de desempenho dos estudantes avaliados, o presidente do Inep afirmou que, at\u00e9 o fim 2023, o Inep n\u00e3o tinha definido o desempenho nacional desej\u00e1vel, em especial, em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, nas etapas do ensino b\u00e1sico avaliadas. <\/p>\n\n\n\n

Manuel Palacios esclareceu que a atual gest\u00e3o tem debatido com consultores, professores e gestores em viagens por diversos estados e, em reuni\u00f5es em Bras\u00edlia, os padr\u00f5es nacionais a serem adotados. <\/p>\n\n\n\n

Em 16 de abril, em Fortaleza, o Inep deve apresentar a primeira vers\u00e3o dos novos padr\u00f5es de desempenho do Saeb \u00e0s redes estaduais e municipais da regi\u00e3o Nordeste.<\/strong> Outros quatro encontros regionais ainda ser\u00e3o agendados pelo Inep.<\/p>\n\n\n\n

“O Saeb sempre ofereceu os resultados da avalia\u00e7\u00e3o do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio no pa\u00eds, mas, sem trazer crit\u00e9rios do que \u00e9 o desejado; o que se quer que um estudante saiba de matem\u00e1tica ou de l\u00edngua portuguesa ao final do 5\u00ba ano. Tinham a interpreta\u00e7\u00e3o da escala, mas nunca teve a defini\u00e7\u00e3o do que o pa\u00eds tem que alcan\u00e7ar e o que as crian\u00e7as precisavam alcan\u00e7ar no padr\u00e3o adequado [de desempenho].\u201d<\/p>\n\n\n\n

Adicionalmente, a pasta relatou que divulga regularmente informa\u00e7\u00f5es qualificadas e confi\u00e1veis de avalia\u00e7\u00f5es educacionais. “O Inep j\u00e1 divulgou, em agosto de 2024, os resultados do Saeb 2023 no \u00e2mbito do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), com dados detalhados para o ensino fundamental regular (5\u00ba e 9\u00ba anos) e o ensino m\u00e9dio regular (3\u00ba ano). Al\u00e9m disso, no in\u00edcio de 2025, foram disponibilizados os microdados do Saeb 2023 para essas etapas de ensino”, relembrou.<\/p>\n\n\n\n

Avalia\u00e7\u00e3o por amostras<\/h2>\n\n\n\n

O Inep explicou que a avalia\u00e7\u00e3o do Saeb 2023 foi realizada por amostra da alfabetiza\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ano do ensino fundamental 1 em todas as 27 unidades da federa\u00e7\u00e3o, com apoio t\u00e9cnico do \u00f3rg\u00e3o federal. Esta avalia\u00e7\u00e3o feita pelos estados e pelo Distrito Federal contou com a participa\u00e7\u00e3o das redes p\u00fablicas e privadas de ensino das unidades da federa\u00e7\u00e3o. E, por este motivo, os microdados apresentados \u201cn\u00e3o t\u00eam boa precis\u00e3o das estimativas de alfabetiza\u00e7\u00e3o pelos estados\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O Inep aguarda a entrega de todos os dados pelos estados e explicou que o Saeb 2023 est\u00e1 na fase de finaliza\u00e7\u00e3o de estudos “para an\u00e1lise dos resultados e aprimoramentos dos procedimentos de avalia\u00e7\u00e3o”. A institui\u00e7\u00e3o prev\u00ea a divulga\u00e7\u00e3o digital dos resultados consolidados at\u00e9 maio de 2025, a depender da entrega dos dados e dos relat\u00f3rios t\u00e9cnicos elaborados por especialistas.<\/p>\n\n\n\n

Margem de erro<\/h2>\n\n\n\n

A margem de erro do levantamento nacional que aponta que 49,3% das crian\u00e7as do 2\u00ba ano do ensino fundamental estavam alfabetizadas no Brasil em 2023 \u00e9 de 2,8%.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, os microdados estaduais revelaram varia\u00e7\u00f5es significativas nas estimativas sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o dos alunos, com diferen\u00e7as consider\u00e1veis nas margens de erro. A Bahia, por exemplo, tem a maior margem de erro, de 21,5 pontos percentuais, para a amostra de 515 estudantes do 2\u00ba ano do ensino fundamental. Na outra ponta, Tocantins teve a menor margem de erro, de 4,5 pontos percentuais, na avalia\u00e7\u00e3o de 727 alunos da mesma s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n

Para o chefe do Inep, as discrep\u00e2ncias nas margens de erro n\u00e3o devem servir de compara\u00e7\u00e3o de resultados da alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as nos diferentes estados.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cO objetivo do Inep, ao realizar a avalia\u00e7\u00e3o amostral, \u00e9 fazer estudos anal\u00edticos, e n\u00e3o realizar compara\u00e7\u00f5es entre resultados,\u201d explica a nota t\u00e9cnica do Inep.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Desafios da educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

O Saeb \u00e9 aplicado a cada dois anos, por meio de testes e question\u00e1rios, em larga escala e em todo o pa\u00eds. Na rede p\u00fablica de ensino, nos n\u00edveis estadual e municipal, o Saeb \u00e9 obrigat\u00f3rio e, na rede privada, facultativo. Nesta \u00faltima, os dados s\u00e3o coletados de uma parte dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

O estudo permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino e o governo federal avaliem a qualidade da educa\u00e7\u00e3o ofertada aos estudantes. A avalia\u00e7\u00e3o fornece informa\u00e7\u00f5es para a elabora\u00e7\u00e3o, o monitoramento e o aprimoramento de pol\u00edticas educacionais pelo poder p\u00fablico, como o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para melhorar o desenvolvimento educacional dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Em entrevista coletiva, o gestor da autarquia, Manuel Palacios, compreende que aumentar os n\u00edveis de alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa \u00e9 um problema a ser enfrentado no pa\u00eds. “Toda melhoria no desempenho dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 incremental. voc\u00ea n\u00e3o tem uma grande altera\u00e7\u00e3o de um ano para o outro”. Palacios aponta que esta fase da vida escolar deve ser foco de pol\u00edticas p\u00fablicas. “A alfabetiza\u00e7\u00e3o pode e deve ter mais velocidade de alcan\u00e7ar resultados positivos, porque ela se concentra em um per\u00edodo relativamente limitado da escolariza\u00e7\u00e3o e pode ser objeto de a\u00e7\u00f5es governamentais de efic\u00e1cia mais significativa”.<\/p>\n\n\n\n

Dados<\/h2>\n\n\n\n

Os primeiros resultados do Saeb 2023 divulgados nesta quinta-feira e as informa\u00e7\u00f5es da aplica\u00e7\u00e3o dos question\u00e1rios podem ser lidos no site do Inep<\/a><\/p>\n\n\n\n

Os dados foram agrupados conforme a s\u00e9rie avaliada. Dessa forma, as bases de dados dos alunos s\u00e3o apresentadas separadamente: 2\u00ba ano do EF, 5\u00ba ano do EF; 9\u00ba ano do EF; e 3\u00aa e 4\u00aa s\u00e9ries do ensino m\u00e9dio incluindo dados de respostas e resultados dos testes de l\u00edngua portuguesa, de matem\u00e1tica, de ci\u00eancias humanas e de ci\u00eancias da natureza.<\/p>\n\n\n\n

Daniella Almeida \u2500 Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil
Foto: \u00a9 Jos\u00e9 Cruz\/Ag\u00eancia Brasil
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