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<\/p>\n\n\n\nOs alunos que gostam de ci\u00eancias e da \u00e1rea espacial t\u00eam um calend\u00e1rio importante em vista: termina neste s\u00e1bado (15) o prazo para as inscri\u00e7\u00f5es na 24\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Astronomia e Astron\u00e1utica (OBA) para as escolas que v\u00e3o participar da competi\u00e7\u00e3o pela primeira vez.<\/p>\n\n\n\n
Para as institui\u00e7\u00f5es que j\u00e1 participam, o prazo para inscri\u00e7\u00f5es de alunos vai at\u00e9 a pr\u00f3xima quinta-feira (20).<\/p>\n\n\n\n
As provas s\u00e3o aplicadas em todo o pa\u00eds para alunos do 1\u00ba ano do ensino fundamental ao 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio e s\u00e3o divididas em duas partes com quest\u00f5es sobre astronomia e astron\u00e1utica.<\/p>\n\n\n\n
Quem participou e ganhou medalha na OBA chama a aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia desta inciativa no futuro acad\u00eamico e nas escolhas profissionais.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 o caso da estudante de astronomia da Universidade de S\u00e3o Paulo La\u00eds Borbolato, que tem 20 anos. Ela conta que conheceu a olimp\u00edada no ensino fundamental, mas a escola n\u00e3o tinha se inscrito na sele\u00e7\u00e3o, e s\u00f3 no ensino m\u00e9dio, em outra escola, p\u00f4de participar e recuperar os anos fora da competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Resultado: duas vezes subiu ao topo do p\u00f3dio para receber medalha de ouro. A paix\u00e3o pela astronomia, \u00e1rea com a qual ela j\u00e1 flertava desde a inf\u00e2ncia, virou a carreira escolhida.<\/p>\n\n\n\n
” A OBA me ajudou a decidir minha carreira. Estava entre engenharia e astronomia e, com todo o contato com profissionais da \u00e1rea e a mat\u00e9ria de astronomia em si, decidi que era o que eu queria para minha vida, que eu queria pesquisar, aprender mais. Foi a\u00ed que eu tive a certeza, e a olimp\u00edada me ajudou muito a n\u00e3o desistir\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n
La\u00eds pesquisa o formato e a estrutura da Via L\u00e1ctea, al\u00e9m de fazer parte de iniciativas para inclus\u00e3o de mulheres na carreira e na divulga\u00e7\u00e3o da astronomia.<\/p>\n\n\n\n
”Hoje eu fa\u00e7o pesquisas sobre o formato da nossa gal\u00e1xia e para o futuro quero continuar contribuindo para a ci\u00eancia e desenvolver as \u00e1reas da astronomia. Eu quero me tornar refer\u00eancia para outras pessoas, que elas possam se inspirar em mim\u201d, declara.<\/p>\n\n\n\n
Quando o assunto \u00e9 p\u00f3dio, Giovanna Girotto, estudante de engenharia mec\u00e2nica na Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), sabe muito. A aluna, de 18 anos, participou quatro vezes da OBA, e acumula tr\u00eas medalhas de ouro e uma de prata no curr\u00edculo. Da\u00ed, veio a oportunidade de representar o Brasil na Olimp\u00edada Internacional de Astronomia e Astrof\u00edsica, na Hungria, quando ganhou mais uma medalha, de bronze, em 2019.<\/p>\n\n\n\n
E foi durante as provas da competi\u00e7\u00e3o que ela percebeu seu interesse pela ci\u00eancia. \u201cA partir do momento em que eu decidi tentar fazer a prova, eu comecei a estudar mais astronomia e fui percebendo que eu gostava muito daquilo. Sempre digo que em astronomia, quanto mais estuda, menos voc\u00ea sabe”, diz.<\/p>\n\n\n\n
Como La\u00eds, Giovana destaca que a OBA ajudou a guiar a escolha e a perceber sua afinidade com exatas. Cursando engenharia, ela est\u00e1 de olho na \u00e1rea aeroespacial.<\/p>\n\n\n\n
\u201cFazendo engenharia mec\u00e2nica, eu consigo atuar em v\u00e1rias \u00e1reas aeroespaciais. Ent\u00e3o, futuramente eu espero continuar estudando astronomia. Estou hoje em uma equipe que estuda nanossat\u00e9lites e quem sabe trabalhar com este setor no futuro.\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n
Para o estudante de engenharia da computa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia, ex-participante da OBA e hoje coordenador de olimp\u00edadas cient\u00edficas em uma escola particular no Distrito Federal, Pablo Arruda, oportunidades como estas ”potencializam a chance de o jovem enxergar o futuro na \u00e1rea cient\u00edfica.”<\/p>\n\n\n\n
Ele destaca que, neste per\u00edodo de pandemia, percebeu uma dispers\u00e3o dos estudantes com a exig\u00eancia da comunica\u00e7\u00e3o virtual, mas, segundo ele, neste momento, h\u00e1 um movimento crescente de interessados.<\/p>\n\n\n\n
E, apesar das altera\u00e7\u00f5es em decorr\u00eancia da pandemia, como mudan\u00e7as nas datas e at\u00e9 na log\u00edstica das provas, uma nova modalidade, segundo ele, pode ganhar for\u00e7a na Mostra Brasileira de Foguetes 2021 (MOBFOG 2021), que tamb\u00e9m est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas, at\u00e9 o dia 20.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTeve um atraso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 execu\u00e7\u00e3o e \u00e0 entrega de medalhas, mas foi o prazo para adapta\u00e7\u00e3o. E ocorreu muito bem. Tanto que conseguiram implantar m\u00e9todos virtuais das olimp\u00edadas. A MOBFOG 2021 criou o lan\u00e7amento virtual de foguetes, ideia muito boa.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m dos lan\u00e7amentos de foguetes reais, quando \u00e9 aferida a dist\u00e2ncia entre o ponto de partida e chegada do foguete por um adulto, a MOBFOG 2021 promove o lan\u00e7amento de foguete virtual, quando \u00e9 registrado o apogeu do artefato.<\/p>\n\n\n\n
Mais uma novidade virtual \u00e9 o Planet\u00e1rio Digital Itinerante, que, segundo a organiza\u00e7\u00e3o da OBA, coloca \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o de professores e alunos as sess\u00f5es realizadas pelo computador.<\/p>\n\n\n\n