\u201cAs institui\u00e7\u00f5es de ensino est\u00e3o preparadas e est\u00e3o obedecendo a protocolos de seguran\u00e7a determinados pela OMS<\/a>, pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade<\/a> e governos locais, para que essa volta ocorra dentro da maior seguran\u00e7a poss\u00edvel. \u00c9 certo que ser\u00e1 uma volta gradativa, porque temos grupos de risco. Essas pessoas v\u00e3o continuar assistindo aula de casa, tendo acesso \u00e0 aula virtual\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n Em rela\u00e7\u00e3o ao ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, Caldas disse que o n\u00famero de alunos matriculados nesta modalidade tem aumentado significativamente nos \u00faltimos anos, n\u00e3o apenas por causa da pandemia. Sobre esta quest\u00e3o, ele acredita que houve um aumento de custo para as institui\u00e7\u00f5es de ensino, tendo em vista \u00e0s adequa\u00e7\u00f5es que precisaram ser feitas.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsse custo aumentou substancialmente porque, para oferecer as aulas remotas, as institui\u00e7\u00f5es tiveram que investir muito em tecnologia, em software, em internet, para que essas aulas pudessem chegar at\u00e9 os alunos. Ent\u00e3o, as institui\u00e7\u00f5es de ensino se adaptaram rapidamente a esse novo contexto, a educa\u00e7\u00e3o no nosso pa\u00eds n\u00e3o parou e os alunos est\u00e3o tendo segmento no seu ano letivo para que n\u00e3o seja comprometida a sua forma\u00e7\u00e3o\u201d, considerou.<\/p>\n\n\n\n Durante a entrevista, o diretor executivo da ABMES tamb\u00e9m falou sobre o papel da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia para pessoas que vivem em pequenos munic\u00edpios, onde o acesso \u00e9 dif\u00edcil. Nesse contexto, ele entende que a modalidade \u00e9 uma porta de acesso para quem tem essas dificuldades, mas busca se qualificar.<\/p>\n\n\n\n \u201cEntre 2015 e 2017, o n\u00famero de matr\u00edculas no ensino presencial diminuiu enquanto no EAD aumentou. Essa modalidade tem crescido e proporciona uma oportunidade para que os alunos de munic\u00edpios menores, onde n\u00e3o tem oferta do presencial, possam ter acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior. Quem ganha com isso \u00e9 o pa\u00eds, que vai ter cada vez mais m\u00e3o de obra qualificada no mercado de trabalho e, consequentemente, o desenvolvimento do Brasil\u201d, pontua.<\/p>\n\n\n\n Mudan\u00e7as no ensino m\u00e9dio s\u00e3o previstas pelo Inep<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n Mais de 100 deputados federais assinam manifesto contra corte de R$ 1,8 bi no or\u00e7amento do MEC para 2021<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"\/\/s3-sa-east-1.amazonaws.com\/agencia-radio-arb\/2920\/content_Olhos.png\" "\\"Brasil")
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