{"id":3121,"date":"2020-10-18T15:42:14","date_gmt":"2020-10-18T15:42:14","guid":{"rendered":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/?p=3121"},"modified":"2020-10-18T15:42:14","modified_gmt":"2020-10-18T15:42:14","slug":"professores-e-as-licoes-da-pandemia-e-o-tema-do-caminhos-da-reportagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/2020\/10\/18\/professores-e-as-licoes-da-pandemia-e-o-tema-do-caminhos-da-reportagem\/","title":{"rendered":"Professores e as li\u00e7\u00f5es da pandemia \u00e9 o tema do Caminhos da Reportagem"},"content":{"rendered":"\n

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Programa vai ao ar \u00e0s 20h, na TV Brasil<\/h3>\n\n\n\n

Por TV Brasil – Bras\u00edlia<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEu sinto falta do contato, do cheiro, do abra\u00e7o\u201d. Essa afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 da professora Jackelyne Morais e abre o programa Caminhos da Reportagem<\/em> de hoje (18), \u00e0s 20h, na TV Brasil<\/strong>, que marca o Dia do Professor, comemorado no dia 15 deste m\u00eas. A pandemia do novo coronav\u00edrus modificou a rotina de v\u00e1rios profissionais e com os educadores n\u00e3o foi diferente. Quase que de um dia para o outro, a sala de aula foi substitu\u00edda pela tela do computador, e professores se viram diante de um desafio in\u00e9dito: o fechamento das escolas p\u00fablicas e particulares, que afetou, s\u00f3 no Brasil, 44 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Esse fechamento, no entanto, n\u00e3o representou o fim das atividades escolares. Pelo contr\u00e1rio. Levantamento feito pela Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) mostrou que 96% das redes municipais ofereceram atividades n\u00e3o presenciais, online<\/em> e offline<\/em>. \u201cO primeiro ponto que a gente tem que falar \u00e9 sobre a for\u00e7a e a coragem dos docentes que assumiram, com muita coragem, num momento hist\u00f3rico, o seu papel de continuar vinculados aos estudantes, ainda que a dist\u00e2ncia\u201d afirma a educadora Gina Vieira, que tem quase 30 anos de sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

O in\u00edcio n\u00e3o foi f\u00e1cil. Val\u00e9ria Barbosa, que d\u00e1 aulas para o quinto ano em uma escola do Distrito Federal, conta que come\u00e7ar a dar aulas virtuais \u201cgerou muita ang\u00fastia, muita afli\u00e7\u00e3o\u201d. Com o passar dos meses e o aumento da intimidade com a tecnologia, ela conseguiu se adaptar bem e comemora o envolvimento e a evolu\u00e7\u00e3o de alguns alunos. \u201cTem uma aluna que foi assim como uma flor, ela desabrochou. \u00c9 a primeira a responder, quer ler. \u00c9 uma gracinha\u201d, relata a professora.<\/p>\n\n\n\n

Mesmo com exemplos positivos, a pandemia revelou uma faceta da desigualdade social: nem todos os estudantes t\u00eam acesso \u00e0 internet para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades. A professora Val\u00e9ria\u00a0envia, semanalmente, tarefas impressas para que ningu\u00e9m fique sem estudar. Ainda assim, segundo o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), em todo o Brasil\u00a09% dos estudantes est\u00e3o sem nenhum tipo de atividade escolar durante esse per\u00edodo. \u201cO nosso objetivo \u00e9 n\u00e3o perder esse aluno, que ele n\u00e3o saia da escola\u00a0porque est\u00e1 longe\u201d, torce o professor de biologia do Rio\u00a0de Janeiro, F\u00e9lix Herm\u00ednio.<\/p>\n\n\n\n

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A pandemia revelou a desigualdade de acesso \u00e0 internet<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Impacto emocional<\/h2>\n\n\n\n

O cen\u00e1rio de pandemia, somado \u00e0 preocupa\u00e7\u00e3o com os alunos e \u00e0 adapta\u00e7\u00e3o aos formatos digitais, mexeu com as emo\u00e7\u00f5es dos docentes. Pesquisas mostram que os principais sentimentos dos educadores durante a pandemia foram a ansiedade, cansa\u00e7o, sobrecarga e o estresse – 65% dos professores entrevistados pela Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas sentiram a carga de trabalho aumentar durante esses meses. \u201cAcho que \u00e9 muito importante ter a consci\u00eancia que o professor, assim como cada um de n\u00f3s, est\u00e1 imerso nessa pandemia com os mesmos dramas, as mesmas dificuldades. Ali n\u00e3o \u00e9 uma m\u00e1quina, n\u00e3o \u00e9 um software, n\u00e3o \u00e9 um aplicativo, o professor \u00e9 gente\u201d, afirma o presidente da Undime, Luiz Miguel Garcia.<\/p>\n\n\n\n

No programa desta semana, vamos mostrar como os professores conseguiram se reinventar em t\u00e3o pouco tempo e se empenharam para que os alunos n\u00e3o perdessem o ano letivo. \u201cA gente n\u00e3o pode desistir\u201d, afirma Jackelyne. \u201cPorque o tempo da crian\u00e7a \u00e9 aquele, ela s\u00f3 vai\u00a0ter\u00a0oito anos uma vez, ela s\u00f3 vai passar por aquela etapa uma vez\u201d, complementa. Tamb\u00e9m vamos mostrar como foi a volta \u00e0s aulas em Manaus e discutir quais li\u00e7\u00f5es e legados podem ficar dessa pandemia.<\/p>\n\n\n\n

Edi\u00e7\u00e3o: Gra\u00e7a Adjuto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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