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<\/p>\n\n\n\nA estrat\u00e9gia tem como objetivo implementar programas e a\u00e7\u00f5es para a recupera\u00e7\u00e3o das aprendizagens e o enfrentamento da evas\u00e3o e do abandono escolar na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O projeto foi desenvolvido a partir da escuta ativa realizada nos Encontros de Coordena\u00e7\u00e3o Regional, dos estudos e experi\u00eancias internacionais e nacionais.<\/p>\n\n\n\n
O decreto foi publicado no mesmo dia em que o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Victor Godoy, apresentou, em Londres, o plano em um painel no F\u00f3rum Mundial da Educa\u00e7\u00e3o a autoridades da \u00e1rea de v\u00e1rios pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO decreto traz esperan\u00e7as para a recupera\u00e7\u00e3o daquelas crian\u00e7as que sofreram tanto com os impactos da pandemia pelas defici\u00eancias do nosso sistema educacional. Essa pol\u00edtica consolida o trabalho de mais de dois anos de esfor\u00e7o concentrado das nossas equipes e de uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas concretas para a recupera\u00e7\u00e3o dessas aprendizagens. Esse trabalho ser\u00e1 feito em conjunto com estados e munic\u00edpios e abranger\u00e1 toda a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira\u201d, destacou o ministro.<\/p>\n\n\n\n
\u00cdndices de evas\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
A lista de metas da pol\u00edtica \u00e9 extensa. Entre as principais, figuram elevar a frequ\u00eancia escolar e reduzir \u00edndices de evas\u00e3o e de abandono escolar; desenvolver estrat\u00e9gias de ensino e aprendizagem para o avan\u00e7o do desempenho e da promo\u00e7\u00e3o escolar; diminuir a distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie por meio do monitoramento da trajet\u00f3ria escolar; promover a coordena\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es para o enfrentamento do abandono escolar e recupera\u00e7\u00e3o das aprendizagens; e aumentar a resili\u00eancia dos sistemas de ensino por meio da implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e programas de amplia\u00e7\u00e3o da capacidade t\u00e9cnica e da infraestrutura das redes para responder a situa\u00e7\u00f5es de crise.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m est\u00e3o entre os objetivos principais contribuir para a consecu\u00e7\u00e3o das metas e das estrat\u00e9gias estabelecidas no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e nos planos de educa\u00e7\u00e3o estaduais, municipais e distrital; e fortalecer a forma\u00e7\u00e3o dos profissionais do magist\u00e9rio no que diz respeito ao diagn\u00f3stico de lacunas nos processos de ensino e aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
A partir da aplica\u00e7\u00e3o do plano, o MEC pretende promover “interven\u00e7\u00f5es eficazes e tempestivas no \u00e2mbito da aten\u00e7\u00e3o individualizada aos discentes [alunos], al\u00e9m de incentivar a forma\u00e7\u00e3o para o uso pedag\u00f3gico de conte\u00fados digitais”.<\/p>\n\n\n\n
Novas tecnologias<\/h2>\n\n\n\n
As novas tecnologias tamb\u00e9m est\u00e3o entre as preocupa\u00e7\u00f5es do plano. Nesse sentido, a ideia \u00e9 instituir o Ecossistema de Inova\u00e7\u00e3o e Solu\u00e7\u00f5es Educacionais Digitais, sob gest\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, como plataforma para capta\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas voltadas \u00e0 recupera\u00e7\u00e3o das aprendizagens e ao enfrentamento da evas\u00e3o e do abandono escolar na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, al\u00e9m da potencializa\u00e7\u00e3o de novas formas e experi\u00eancias de ensino.<\/p>\n\n\n\n
Edi\u00e7\u00e3o: Kleber Sampaio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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