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<\/p>\n\n\n\nCientistas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) defenderam hoje (30) a reabertura das escolas no estado. Em nota t\u00e9cnica emitida nesta sexta-feira, os participantes do Grupo de Trabalho (GT) Multidisciplinar para Enfrentamento da Covid-19 afirmam que a volta \u00e0s aulas presenciais \u00e9 necess\u00e1ria e imprescind\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n
No comunicado, eles refor\u00e7am, por\u00e9m, que o retorno \u00e0s aulas deve ocorer de forma a minimizar os riscos de exposi\u00e7\u00e3o, tanto das crian\u00e7as e adolescentes quanto dos professores e funcion\u00e1rios, aos riscos de cont\u00e1gio do novo coronav\u00edrus. A informa\u00e7\u00e3o foi divulgada pela assessoria da universidade, em nota publicada na p\u00e1gina da institui\u00e7\u00e3o na internet.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPrecisamos agir para que o retorno \u00e0s aulas aconte\u00e7a o mais breve e da maneira mais segura poss\u00edvel para alunos e profissionais envolvidos. Conclamamos as autoridades federal, estadual e municipais a efetuar os procedimentos necess\u00e1rios para o retorno presencial no menor prazo poss\u00edvel, asseguradas as condi\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a \u00e0 sa\u00fade necess\u00e1rias a todos os envolvidos. A din\u00e2mica do dia a dia da comunidade escolar precisa ser resgatada, sob pena de termos efeitos mais danosos e irrevers\u00edveis sobre as perspectivas de vida de toda uma gera\u00e7\u00e3o, principalmente os mais vulner\u00e1veis\u201d, destacou o grupo de pesquisadores.<\/p>\n\n\n\n
Na defesa do retorno \u00e0s aulas, ap\u00f3s examinar dados existentes at\u00e9 o momento, os cientistas da UFRJ avaliaram que as escolas n\u00e3o parecem desempenhar importante papel na transmiss\u00e3o do novo coronav\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstudos realizados em fevereiro e mar\u00e7o, ainda antes das medidas de isolamento social serem implementadas (portanto sem isolamento) j\u00e1 sinalizavam algumas li\u00e7\u00f5es: existem poucos relatos de transmiss\u00e3o a partir de crian\u00e7as, levando a grandes surtos, especialmente no cen\u00e1rio escolar, e a transmiss\u00e3o na comunidade de crian\u00e7as mais velhas \u00e9 maior\u201d, afirmam.<\/p>\n\n\n\n
Os participantes do Grupo de Trabalho Multidisciplinar para Enfrentamento da Covid-19 destacaram ainda estudos segundo os quais o papel do adulto na cadeia de transmiss\u00e3o na escola \u00e9 significativamente mais expressivo, como em Singapura, onde foram avaliados tr\u00eas casos que se apresentaram sintom\u00e1ticos dentro da escola: duas crian\u00e7as de 5 e 8 anos adoeceram sem transmiss\u00e3o secund\u00e1ria, enquanto um adulto adoeceu, transmitindo para mais 16 adultos dentro da escola, que levaram o v\u00edrus, em seguida, para 11 familiares.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA experi\u00eancia internacional nos ensina que existe um caminho para a reabertura de escolas, atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o de medidas para minimizar o risco de transmiss\u00e3o viral. Embora a faixa et\u00e1ria pedi\u00e1trica seja menos suscet\u00edvel \u00e0s formas graves da covid-19, existe risco de a crian\u00e7a ser infectada em qualquer idade, por isso, as medidas de mitiga\u00e7\u00e3o n\u00e3o podem ser negligenciadas sob nenhuma hip\u00f3tese\u201d, salientaram os integrantes do GT.<\/p>\n\n\n\n
Segundo os pesquisadores, ap\u00f3s sete meses com as escolas fechadas, \u00e9 preciso reavaliar os benef\u00edcios e os efeitos colaterais da medida, como o fato de que a evas\u00e3o escolar corre o risco de aumentar de forma irrevers\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n
Coordenado pelo pesquisador Roberto Medronho, o GT destacou que cabe aos professores, pais e respons\u00e1veis dar o exemplo sobre o uso de m\u00e1scaras, higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os e distanciamento, al\u00e9m de enfatizar que “ningu\u00e9m deve ir \u00e0 escola ao menor sinal de doen\u00e7a\u201d.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a nota t\u00e9cnica, existem tr\u00eas n\u00edveis de prote\u00e7\u00e3o da comunidade escolar contra a entrada e dissemina\u00e7\u00e3o do v\u00edrus que precisam ser considerados: minimizar a importa\u00e7\u00e3o do v\u00edrus para dentro da escola; minimizar a transmiss\u00e3o do v\u00edrus dentro da escola, e minimizar o n\u00famero de contactantes de um caso positivo dentro da escola.<\/p>\n\n\n\n