{"id":56292,"date":"2023-03-28T14:47:15","date_gmt":"2023-03-28T17:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/?p=56292"},"modified":"2023-03-28T14:47:16","modified_gmt":"2023-03-28T17:47:16","slug":"educacao-midiatica-e-caminho-contra-desinformacao-dizem-especialistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/2023\/03\/28\/educacao-midiatica-e-caminho-contra-desinformacao-dizem-especialistas\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica \u00e9 caminho contra desinforma\u00e7\u00e3o, dizem especialistas"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Intuito \u00e9 ensinar a identificar boatos e checar informa\u00e7\u00f5es<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Por Ana L\u00facia Caldas \u2013 Rep\u00f3rter da R\u00e1dio Nacional &#8211; Bras\u00edlia<audio src=\"https:\/\/tts-app.ebc.com.br\/media\/tts\/201007.mp3\"><\/h4>\n\n\n\n<p>Sete em cada dez jovens de at\u00e9 15 anos no Brasil n\u00e3o distinguem fatos de opini\u00f5es, segundo&nbsp;pesquisa da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE).<\/p>\n\n\n\n<p>Para reverter esse cen\u00e1rio, especialistas apostam na educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica como resposta para reconhecer&nbsp;<em>fakes news<\/em>, discursos de \u00f3dio e tamb\u00e9m produzir e compartilhar mensagens com responsabilidade. Na avalia\u00e7\u00e3o deles, a manuten\u00e7\u00e3o da democracia tamb\u00e9m depende de uma sociedade bem informada.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica \u00e9 um conjunto de habilidades para analisar, criar e participar de maneira cr\u00edtica do ambiente informacional e midi\u00e1tico em todos os seus formatos.<\/p>\n\n\n\n<p>Para a presidente do Instituto Palavra Aberta,&nbsp;Patricia Blanco, esse tipo de forma\u00e7\u00e3o \u00e9 importante para todos os cidad\u00e3os. O instituto coordena o Educam\u00eddia, programa de capacita\u00e7\u00e3o de professores e engajamento da sociedade no processo de educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>&#8220;Na&nbsp;medida que o cidad\u00e3o, o jovem, passa a saber reconhecer a informa\u00e7\u00e3o, saber o prop\u00f3sito daquela informa\u00e7\u00e3o que chega at\u00e9 ele, saber reconhecer a fonte,&nbsp; o porqu\u00ea&nbsp;que aquela informa\u00e7\u00e3o chegou at\u00e9 ele, saber fazer uma busca, saber verificar de onde veio aquela informa\u00e7\u00e3o,&nbsp;adquirindo as compet\u00eancias para saber produzir conte\u00fado &#8211; de modo que ele se aproprie da tecnologia para melhorar sua autoinstru\u00e7\u00e3o, melhorar o seu protagonismo -,&nbsp;ele vai participar melhor da sociedade&#8221;, avalia.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Patr\u00edcia defende que a educa\u00e7\u00e3o voltada para formar pessoas com pensamento cr\u00edtico e aptas a consumir, analisar e produzir conte\u00fados e informa\u00e7\u00f5es deve ser uma pol\u00edtica p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Absurdos<\/h2>\n\n\n\n<p>A estudante Milena Teles, 23 anos, afirma que consegue reconhecer quando uma desinforma\u00e7\u00e3o surge nas redes sociais. \u201cAparecem mensagens muito absurdas que voc\u00ea sabe de cara que \u00e9 uma&nbsp;<em>fake news<\/em>&nbsp;como: o lim\u00e3o cura a covid ou tomar um ch\u00e1 todo dia em jejum vai curar ou prevenir o c\u00e2ncer. Coisas muito absurdas sempre ser\u00e3o mentiras\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>A an\u00e1lise, entretanto, nem sempre est\u00e1 ao alcance de crian\u00e7as e jovens.&nbsp;&#8220;Para pessoa adulta j\u00e1 \u00e9 dif\u00edcil, \u00e0s vezes, sem&nbsp;ter&nbsp;uma pr\u00e1tica, sem ter uma orienta\u00e7\u00e3o de checagem de fato, saber quando uma informa\u00e7\u00e3o \u00e9 verdadeira ou falsa, se \u00e9 rumor, boato ou se ela corresponde a um fato que est\u00e1 sendo noticiado, imagina para crian\u00e7as e adolescentes&#8221;, avalia a<em>&nbsp;<\/em>pesquisadora do Sou_Ci\u00eancia&nbsp;&nbsp;da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo (Unifesp), Jade Percassi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tema nas escolas<\/h2>\n\n\n\n<p>Segundo o secret\u00e1rio de Pol\u00edticas Digitais, Jo\u00e3o Brant,&nbsp;a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) \u2013 documento que define os conte\u00fados de aprendizagem essencial dos alunos &#8211; prev\u00ea a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica como&nbsp; um tema transversal e eletivo nas escolas. Por isso, segundo ele, o momento \u00e9 de produzir conte\u00fados e formar professores.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cApostamos na educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica tanto do ponto de vista formal como informal, tanto em parceria com o MEC, na articula\u00e7\u00e3o com as secretarias de educa\u00e7\u00e3o, quanto em rela\u00e7\u00e3o a atividades de promo\u00e7\u00e3o de cursos, oficinas, conte\u00fados mais r\u00e1pidos como chave para enfrentamento do problema no pa\u00eds\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo Patricia Blanco, secretarias de educa\u00e7\u00e3o de diversos estados&nbsp;&nbsp;j\u00e1 abriram espa\u00e7o tanto para a forma\u00e7\u00e3o de professores como para a inclus\u00e3o da tem\u00e1tica em seus curr\u00edculos.<\/p>\n\n\n\n<p>A presidente do Palavra Aberta cita como exemplo o estado de S\u00e3o Paulo,&nbsp;&nbsp;que fez uma revis\u00e3o do curr\u00edculo e incluiu&nbsp;&nbsp;dentro da disciplina de Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o todo o conceito de educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica. Segundo ela, todos os alunos de ensino fundamental 2 e ensino m\u00e9dio t\u00eam, h\u00e1 um ano, acesso a esse tipo conte\u00fado. Outros estados est\u00e3o implantando o tema de forma transversal como Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Goi\u00e1s e Cear\u00e1.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo ela, a perspectiva \u00e9 que, nos pr\u00f3ximos anos, o tema se torne recorrente e que a forma\u00e7\u00e3o fa\u00e7a diferen\u00e7a na vida dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Forma\u00e7\u00e3o abrangente<\/h2>\n\n\n\n<p>Para&nbsp;o secret\u00e1rio de Pol\u00edticas Digitais, Jo\u00e3o Brant,&nbsp;a forma\u00e7\u00e3o digital deve ser ainda mais abrangente. Ele ressalta que existem os nativos digitais que lidam muito bem com as tecnologias. \u201cMas, n\u00e3o necessariamente, com todos os instrumentos e repert\u00f3rios para interpretar e identificar a desinforma\u00e7\u00e3o, identificar fake news e perceber os problemas que circulam nas redes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Os conte\u00fados digitais, entretanto, tamb\u00e9m t\u00eam sido consumidos por uma popula\u00e7\u00e3o mais velha, em idade adulta ou idosa, que acaba sendo mais suscet\u00edvel \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o e \u00e0s fake news, segundo Brant.<\/p>\n\n\n\n<p>Maria Helena Weber, do Observat\u00f3rio da Comunica\u00e7\u00e3o P\u00fablica, tamb\u00e9m defende que a forma\u00e7\u00e3o digital deva ocorrer em qualquer momento da vida escolar. &nbsp;\u201c\u00c9 preciso que se tenha refer\u00eancia, se possa estudar, se possa ter acesso a uma discuss\u00e3o a um debate do que significa a comunica\u00e7\u00e3o digital&nbsp;hoje, as redes sociais&nbsp;hoje e para isso \u00e9 preciso oferecer instrumentos para que as pessoas n\u00e3o sejam t\u00e3o vulner\u00e1veis.\u201d<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Audi\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n<p>O Supremo Tribunal Federal retoma nesta ter\u00e7a-feira (28) uma audi\u00eancia sobre o Marco Civil da Internet. O debate deveria ter ocorrido em 2020 e foi suspenso por causa da pandemia de covid-19.<\/p>\n\n\n\n<p>No m\u00eas passado, especialistas e governos discutiram solu\u00e7\u00f5es regulat\u00f3rias para a atual crise de desinforma\u00e7\u00e3o em ambiente online, em Paris, durante a confer\u00eancia global Por Uma Internet Confi\u00e1vel, realizada pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco).<\/p>\n\n\n\n<p><em>*Colaborou Michelle Moreira<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Edi\u00e7\u00e3o: L\u00edlian Beraldo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intuito \u00e9 ensinar a identificar boatos e checar informa\u00e7\u00f5es Por Ana L\u00facia Caldas \u2013 Rep\u00f3rter<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":56293,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-56292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-outras-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56292"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56294,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56292\/revisions\/56294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/56293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}