{"id":6263,"date":"2020-11-20T15:44:59","date_gmt":"2020-11-20T18:44:59","guid":{"rendered":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/?p=6263"},"modified":"2020-11-20T15:45:01","modified_gmt":"2020-11-20T18:45:01","slug":"entrevista-negros-tem-mais-dificuldade-de-permanecer-na-universidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/2020\/11\/20\/entrevista-negros-tem-mais-dificuldade-de-permanecer-na-universidade\/","title":{"rendered":"Entrevista: negros t\u00eam mais dificuldade de permanecer na universidade"},"content":{"rendered":"\n

Com aumento de negros na universidades foco deve ser na perman\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n

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O aumento do n\u00famero de pessoas negras nas universidades \u201c\u00e9 importante em todas as dimens\u00f5es da vida social.\u201d A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 do historiador Marcus Vinicius de Freitas Rosa, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e autor do livro Al\u00e9m da Invisibilidade: hist\u00f3ria social do racismo em Porto Alegre durante o p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Em entrevista por escrito \u00e0 Ag\u00eancia Brasil<\/strong>, o intelectual e pesquisador avalia que a quantidade de pretos e pardos estudando nas universidades p\u00fablicas ainda n\u00e3o \u00e9 equivalente ao peso no conjunto da popula\u00e7\u00e3o. Mas ele reconhece avan\u00e7os recentes e tem expectativa de que esteja \u201cse formando uma classe de profissionais negros bem formados e espera-se que isso tenha impacto tamb\u00e9m nos padr\u00f5es de consumo.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A amplia\u00e7\u00e3o do ingresso de negros nas universidades tem, no entanto, \u201cdemandado urgentemente a ado\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas com foco na perman\u00eancia dos estudantes negros\u201d, alerta Freitas Rosa que \u00e9 professor da gradua\u00e7\u00e3o e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria e do Mestrado Profissionalizante em Hist\u00f3ria da UFRGS. A seguir a entrevista do acad\u00eamico<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/strong> – Em termos num\u00e9ricos, h\u00e1 registro de um aumento de 400% de pessoas negras nas universidades nos \u00faltimos anos.  Parece ser bastante expressivo, mas dada a configura\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira, a propor\u00e7\u00e3o de negros com curso superior corresponde ao peso dessa popula\u00e7\u00e3o na nossa composi\u00e7\u00e3o social?<\/p>\n\n\n\n

Marcus Rosa<\/strong> – De acordo com o IBGE, mulheres e homens negros chegaram a 56,2% da popula\u00e7\u00e3o brasileira em 2018. Ainda conforme o IBGE, ao longo desse mesmo ano, a popula\u00e7\u00e3o negra passou a formar a maioria (50,3%) entre as pessoas que frequentam as institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior. \u00c9 importante ressaltar que se trata das \u201cpessoas que frequentam\u201d, e n\u00e3o das pessoas que efetivamente alcan\u00e7am a diploma\u00e7\u00e3o. A quantidade de pessoas negras estudando nas universidades p\u00fablicas ainda n\u00e3o \u00e9 proporcional ao seu percentual entre os brasileiros. Al\u00e9m disso, deve ser considerado o percentual de negros em cada unidade da Federa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/strong> – Que import\u00e2ncia teve a pol\u00edtica de cotas para esse resultado? E o acesso ao financiamento para ingresso nas universidades privadas?<\/p>\n\n\n\n

Marcus Rosa<\/strong> –  Esse resultado se deve, em grande medida, \u00e0 ado\u00e7\u00e3o de programas institucionais de a\u00e7\u00f5es afirmativas, reservando vagas \u00e0s pessoas negras nas universidades brasileiras. Ao mesmo tempo, se deve tamb\u00e9m \u00e0s modifica\u00e7\u00f5es nas formas tradicionais de ingresso. Al\u00e9m do concurso vestibular, que sempre favoreceu alunos provenientes das classes m\u00e9dias e dos setores mais ricos – c\u00edrculos sociais majoritariamente brancos – o Enem e o Sisu possibilitaram o ingresso de estudantes negros oriundos de escolas p\u00fablicas. A presen\u00e7a negra nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior antes das cotas era muito baixa.<\/p>\n\n\n\n

Nas universidades privadas, os negros somaram 46,6% dos estudantes em 2018. Ainda que n\u00e3o seja proporcional ao n\u00famero de negros na sociedade brasileira, esse n\u00famero certamente se deve \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o das formas de acesso ao financiamento para estudar nas universidades privadas, tais como Fies e Prouni. Contudo, antes da ado\u00e7\u00e3o dessas modalidades de financiamento, j\u00e1 havia certa presen\u00e7a de estudantes negros trabalhadores nas universidades particulares. Desde a d\u00e9cada de 1970, havia o Cr\u00e9dito Educativo, que buscava contribuir para a inser\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de pessoas oriundas das classes mais populares, grupo sociais onde a presen\u00e7a negra sempre foi majorit\u00e1ria. O grande desafio das fam\u00edlias que buscam formas de financiamento sempre foi evitar o endividamento.<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/strong> – Que pol\u00edticas p\u00fablicas poderiam ser calibradas ou adotadas para manter o crescimento da participa\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

Marcus Rosa<\/strong> –  Para a manuten\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros at\u00e9 agora atingidos \u00e9 necess\u00e1ria a continuidade das pol\u00edticas p\u00fablicas de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, sobretudo a combina\u00e7\u00e3o entre as cotas raciais e as novas modalidades de ingressos, tais como Enem e Sisu. Ao mesmo tempo, ressalto que a amplia\u00e7\u00e3o das formas de ingresso tem demandado urgentemente a ado\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas com foco na perman\u00eancia dos estudantes negros nas institui\u00e7\u00f5es de ensino. Sem elas, fica mais dif\u00edcil obter o diploma.<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/strong> – Estudantes negros sofrem mais riscos de evadir da faculdade?<\/p>\n\n\n\n

Marcus Rosa<\/strong> –  Negros s\u00e3o majorit\u00e1rios entre os mais pobres no Brasil, enquanto a popula\u00e7\u00e3o branca est\u00e1 bem distribu\u00edda ao longo da hierarquia social. Sendo mais pobres, os negros acabam encontrando maiores dificuldades de permanecer na universidade. Os hor\u00e1rios de oferecimento das aulas, de funcionamento das bibliotecas, das reuni\u00f5es dos grupos de pesquisa, das atividades de extens\u00e3o, tudo isso condiciona, dificulta ou inviabiliza a participa\u00e7\u00e3o dos alunos negros, que via de regra s\u00e3o os menos abastados e frequentemente precisam complementar a renda familiar. Ter que trabalhar e estudar ao mesmo tempo \u00e9 um dos grandes empecilhos para estudantes negros. Disso resulta o fato de que tendem a demorar mais para se formar ou acabam evadindo da faculdade para ingressar no mercado de trabalho. Soma-se a essas dificuldades a postura institucional dos professores universit\u00e1rios, majoritariamente brancos, que costumam favorecer alunos que se dedicam exclusivamente aos estudos, preterindo estudantes trabalhadores. Outro fator explicativo, diferencial e decisivo para a evas\u00e3o de alunos negros \u00e9 o racismo escancarado que, volta e meia, se manifesta nas declara\u00e7\u00f5es dos docentes. \u00c9 dif\u00edcil finalizar um semestre tendo aulas com professores que insistem em fazer coment\u00e1rios e tomar atitudes racistas.<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/strong> -Em termos econ\u00f4micos, sociais e simb\u00f3licos, qual a import\u00e2ncia de que mais pessoas negras tenham acesso ao curso superior?<\/p>\n\n\n\n

Marcus Rosa<\/strong> – A amplia\u00e7\u00e3o negra nas universidades \u00e9 importante em todas as dimens\u00f5es da vida social. Epistemologicamente, os alunos negros t\u00eam exigido a altera\u00e7\u00e3o das bibliografias, dos autores lidos, das tem\u00e1ticas de ensino e das refer\u00eancias te\u00f3ricas. Em outras palavras, querem ler autoras e autores negros, conhecer mais a respeito de sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria e conhecer profissionais qualificados que sirvam de refer\u00eancia em todos os campos de conhecimento e \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o profissional. Socialmente, se trata de possibilitar educa\u00e7\u00e3o aos c\u00edrculos sociais que nunca tiveram acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior e de formar as futuras gera\u00e7\u00f5es de professores universit\u00e1rios. Em termos econ\u00f4micos, ainda que lentamente, est\u00e1 se formando uma classe de profissionais negros bem formados e espera-se que isso tenha impacto tamb\u00e9m nos padr\u00f5es de consumo. Al\u00e9m disso, elas e eles servir\u00e3o de refer\u00eancia para as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es de jovens negros.<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/strong> – Imagino que com o aumento de negros formados, a oferta de for\u00e7a de trabalho qualificada tenha ficado “mais colorida”. Mas com diploma na m\u00e3o, os negros formados est\u00e3o conseguindo bons empregos? O mercado de trabalho para os melhores postos ficou mais acess\u00edvel?<\/p>\n\n\n\n

Marcus Rosa<\/strong>\u00a0-O processo de amplia\u00e7\u00e3o da qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos negros e negras brasileiros n\u00e3o est\u00e1 sendo acompanhada por acesso aos melhores e mais bem remunerados cargos e fun\u00e7\u00f5es, especialmente nas empresas privadas. Al\u00e9m disso, a qualifica\u00e7\u00e3o ainda n\u00e3o est\u00e1 garantindo igualdade salarial. Conforme os dados anualmente divulgados pelo IBGE, se mant\u00e9m a desigualdade em que homens brancos recebem mais do que mulheres brancas que, por sua vez, recebem mais do que homens negros. Por fim, as mulheres negras continuam recebendo os menores sal\u00e1rios. Ainda s\u00e3o bastante raros os casos de empresas privadas que adotam pol\u00edticas de recrutamento de mulheres negras e homens negros para os cargos mais estrat\u00e9gicos e bem remunerados. No mercado de trabalho, a desigualdade racial se mant\u00e9m e se entrela\u00e7a com a desigualdade de g\u00eanero.<\/p>\n\n\n\n

Por Gilberto Costa \u2013 Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil – Bras\u00edlia<\/p>\n\n\n\n

Edi\u00e7\u00e3o: Aline Leal<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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