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<\/p>\n\n\n\n\u00c9 urgente atuar contra os grupos que disseminam \u00f3dio nas redes sociais, avalia o professor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) Daniel Cara. \u201cO Brasil precisa assumir que existem grupos de \u00f3dio que s\u00e3o articulados e que produzem conte\u00fados racistas, mis\u00f3ginos, lgbf\u00f3bicos. Todos esses discursos s\u00e3o mobilizados por uma aproxima\u00e7\u00e3o com o extremismo neonazista e fascista\u201d, alertou. O pesquisador \u00e9 um dos 68 especialistas que comp\u00f5em o grupo de trabalho criado em junho pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para analisar o fen\u00f4meno dos ataques a escolas e propor pol\u00edticas para enfrentar o problema.<\/p>\n\n\n\n
O\u00a0caso desta segunda-feira (23), que deixou uma aluna morta e tr\u00eas feridos na zona leste de S\u00e3o Paulo, \u00e9 um exemplo, segundo o pesquisador, da influ\u00eancia desses grupos. \u201cO menino era de fato ativo em uma comunidade de \u00f3dio\u201d, enfatizou. Por isso, Cara defende que sejam adotadas medidas que regulem as redes sociais e co\u00edbam a a\u00e7\u00e3o dessas redes que disseminam mensagens violentas. \u201c\u00c9 preciso ter uma atua\u00e7\u00e3o ainda mais presente, mais contundente junto \u00e0s redes sociais, de fato exigindo uma regulamenta\u00e7\u00e3o das plataformas\u201d, defende.<\/p>\n\n\n\n
A gest\u00e3o democr\u00e1tica das escolas, com participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar, \u00e9 outra medida que o especialista aponta como necess\u00e1ria para reduzir a viol\u00eancia. \u201cA capacidade de evitar conflitos na escola, como o conflito, \u00e9 inerente \u00e0 a\u00e7\u00e3o humana, a capacidade de conseguir resolver pacificamente conflitos, criar um bom clima escolar \u00e9 fundamental\u201d, avalia. Como base para essa an\u00e1lise, Cara diz que desde o in\u00edcio dos anos 2000 foram feitos 35 ataques no Brasil a escolas. Em apenas dois desses casos, segundo ele, os autores n\u00e3o faziam ou n\u00e3o fizeram parte da comunidade escolar atingida.<\/p>\n\n\n\n
Entre os conflitos que levam \u00e0 viol\u00eancia extrema, Cara destaca os relacionados a forma\u00e7\u00e3o de identidade. \u201cA forma\u00e7\u00e3o da identidade que gera sa\u00fade mental, que gera tens\u00f5es junto \u00e0 fam\u00edlia, que gera tens\u00e3o junto aos colegas, somado a uma sociedade que est\u00e1 muito mais violenta, acaba gerando um clima em que a exclus\u00e3o do outro passa a ser planejada\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n
A partir das experi\u00eancias nos Estados Unidos, o pesquisador tamb\u00e9m defende que medidas como detectores de metais e c\u00e2meras de vigil\u00e2ncia tendem a ser ineficazes para lidar com o problema. Na avalia\u00e7\u00e3o do pesquisador, algumas inclusive esbarram em quest\u00f5es pr\u00e1ticas do dia a dia. \u201cImagina uma escola, com, por exemplo, 500 alunos, uma escola pequena para o padr\u00e3o brasileiro, com detectores de metal, voc\u00ea n\u00e3o consegue dar conta do fluxo de entrada de estudantes\u201d, exemplifica.<\/p>\n\n\n\n
A pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Cl\u00e9o Garcia diz que n\u00e3o existem a\u00e7\u00f5es que possam resolver o problema no curto ou no m\u00e9dio prazo. Ela tamb\u00e9m defende que haja aten\u00e7\u00e3o aos discursos de \u00f3dio e ao bullying. \u201cN\u00e3o adianta falarmos de bullying apenas uma vez ao ano. Isso precisa ser algo debatido, inserido no curr\u00edculo escolar, para que se possa conversar sobre a diversidade, sobre discursos de \u00f3dio, sobre racismo, todos os dias. Que os alunos possam ser pessoas que tenham um olhar cr\u00edtico para isso\u201d, enfatizou.<\/p>\n\n\n\n
Falta ainda, na avalia\u00e7\u00e3o da pesquisadora, equipamentos e profissionais de sa\u00fade mental e assist\u00eancia social que possam receber os encaminhamentos vindos das escolas. \u201cHoje se fala muito em colocar um psic\u00f3logo na escola. Mas um psic\u00f3logo n\u00e3o d\u00e1 conta de 1.000 alunos, e tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 o papel dele tratar os alunos, clinicamente falando. O psic\u00f3logo teria que encaminhar, se houver algum problema de sa\u00fade mental. Mas, para quem ele vai encaminhar se n\u00e3o h\u00e1 uma rede prote\u00e7\u00e3o?\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n
O presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo, F\u00e1bio de Moraes, acrescenta ainda que a rede estadual sofre com um processo de precariza\u00e7\u00e3o e terceiriza\u00e7\u00f5es, que complicam a situa\u00e7\u00e3o. \u201cNa \u00e9poca da gente, o inspetor de escola era concursado, sabia o nome de todo mundo da escola. Hoje, a maioria \u00e9 terceirizado. As empresas terceirizadas n\u00e3o permitem o v\u00ednculo daquele trabalhador com aquela comunidade\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n
Ap\u00f3s visitar a escola onde houve o ataque nesta segunda-feira (23), o governador de S\u00e3o Paulo, Tarc\u00edsio de Freitas, disse que neste ano atua\u00e7\u00e3o conjunta das secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e Seguran\u00e7a P\u00fablica evitou 165 atentados a escolas. \u201cEm algumas situa\u00e7\u00f5es, a gente chegou a recorrer ao Judici\u00e1rio para ter opera\u00e7\u00e3o de busca e apreens\u00e3o de armamento\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, ap\u00f3s esse novo atentado, o governador diz que pretende rever as a\u00e7\u00f5es tomadas at\u00e9 o momento. \u201cRever tudo que a gente est\u00e1 fazendo para que a gente evite novas ocorr\u00eancias. A gente n\u00e3o pode deixar que esse tipo de coisa aconte\u00e7a, a escola tem que ser um local seguro, tem que ser um local de conviv\u00eancia. A gente tem que ter a habilidade de desenvolver nos alunos capacidade para enfrentar situa\u00e7\u00f5es do dia a dia. A gente tem que combater o bullying. A gente tem que combater homofobia\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n
Ao longo deste ano, o governo contratou 550 psic\u00f3logos para atuar nas 5,3 mil escolas do estado. Segundo Tarc\u00edsio, deve ser feito um aditivo a esse contrato para aumentar o n\u00famero de profissionais dispon\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n
Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c9 urgente atuar contra os grupos que disseminam \u00f3dio nas redes sociais, avalia o professor<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":70736,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-70735","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-outras-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70735"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70737,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70735\/revisions\/70737"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/70736"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}