Por La\u00eds Lima* <\/p>\n\n\n\n
A organiza\u00e7\u00e3o Social Tecle Mulher, em parceria com a Rede de Desenvolvimento Humano (Redeh), lan\u00e7a a campanha “Multiplicando Abra\u00e7os” voltada \u00e0 preven\u00e7\u00e3o das viol\u00eancias sofridas por mulheres e meninas no ambiente escolar. Com o apoio do Minist\u00e9rio das Mulheres, do Governo Federal, e da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (Seeduc), a iniciativa visa sensibilizar jovens e professores de dez munic\u00edpios da Regi\u00e3o Serrana, entre eles Nova Friburgo, a atuarem diretamente em a\u00e7\u00f5es preventivas nas escolas estaduais. Promovendo o respeito m\u00fatuo entre os estudantes e a constru\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es sociais \u00e9ticas, igualit\u00e1rias, na busca de uma sociedade sem viol\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
A campanha vem acontecendo nas escolas desde o in\u00edcio de 2024. Para o segundo semestre, a campanha ser\u00e1 expandida para mais oito munic\u00edpios onde, segundo o Tecle Mulher baseado nos dados do Instituto de Seguran\u00e7a P\u00fablica do Rio de Janeiro, a viol\u00eancia denunciada contra mulheres alcan\u00e7a \u00edndices maiores do que os da capital do Estado. A campanha Multiplicando Abra\u00e7os espera atingir diretamente milhares de alunos, alunas, educadores\/as e consequentemente as fam\u00edlias e a sociedade do entorno, promovendo mudan\u00e7as significativas na percep\u00e7\u00e3o e na abordagem dessa dif\u00edcil quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
As a\u00e7\u00f5es da campanha incluem workshops e palestras, sess\u00f5es educativas com especialistas para discutir e compreender como a viol\u00eancia opera na vida das mulheres, identificando suas diferentes formas de manifesta\u00e7\u00e3o e contribuindo para combat\u00ea-las no ambiente escolar. Para isso, s\u00e3o distribu\u00eddas cartilhas, v\u00eddeos e outros recursos pedag\u00f3gicos que abordam a viol\u00eancia contra as mulheres nas escolas, para que os professores trabalhem com seus alunos dentro de suas mat\u00e9rias escolares.<\/p>\n\n\n\n