{"id":89134,"date":"2024-08-21T09:45:48","date_gmt":"2024-08-21T12:45:48","guid":{"rendered":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/?p=89134"},"modified":"2024-08-21T09:46:19","modified_gmt":"2024-08-21T12:46:19","slug":"alunos-da-rede-estadual-aprendem-ciencias-com-a-producao-de-material-de-limpeza-artesanal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvc16.com\/portal\/2024\/08\/21\/alunos-da-rede-estadual-aprendem-ciencias-com-a-producao-de-material-de-limpeza-artesanal\/","title":{"rendered":"Alunos da rede estadual aprendem Ci\u00eancias com a produ\u00e7\u00e3o de material de limpeza artesanal"},"content":{"rendered":"\n

Produtos criados na escola s\u00e3o utilizados na higieniza\u00e7\u00e3o do refeit\u00f3rio da unidade<\/em><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 imaginou que legal colocar a m\u00e3o na massa e aprender a produzir desinfetante, detergente e sab\u00e3o durante as aulas de Ci\u00eancias? Esta foi a forma que a professora Keli Sperandio, do Ciep 117 Carlos Drummond de Andrade, Intercultural Brasil – Estados Unidos, em Nova Igua\u00e7u, na Baixada Fluminense, encontrou para ensinar a disciplina e torn\u00e1-la mais atrativa para os alunos, al\u00e9m de reeducar os jovens sobre o seu papel em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sustentabilidade do planeta. O material desenvolvido \u00e9 utilizado para higienizar o refeit\u00f3rio da unidade escolar.<\/p>\n\n\n\n

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\u2014 Os estudantes gostam de trabalhar com o m\u00e9todo Steam, abordagem que integra \u00e1reas de conhecimento como Ci\u00eancias, Tecnologias, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica, pois saem daquela rotina tradicional de aprendizagem. Deste jeito, acabam sendo confrontados e desenvolvem um racioc\u00ednio cr\u00edtico relacionado ao tema abordado \u2014 explica Keli Sperandio, ressaltando que essa t\u00e9cnica atrai ainda mais a aten\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa faz parte das disciplinas Linguagens Aplicadas a Ci\u00eancias e Linguagem Contempor\u00e2nea em Ci\u00eancias e Tecnologia. O objetivo \u00e9 promover os temas \u201cConsumo consciente\u201d e \u201cEconomia circular\u201d dentro da escola. Al\u00e9m disso, os estudantes que participam do projeto realizam as atividades em ingl\u00eas e, no final, precisam escrever artigo cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

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\u2014 Nosso planeta est\u00e1 em crise devido \u00e0s a\u00e7\u00f5es impensadas que n\u00f3s, seres humanos, cometemos contra a natureza. Temos que colocar esses jovens para pensar nisso e, principalmente, agir em prol de mudan\u00e7as. A cria\u00e7\u00e3o desses materiais demonstra isso \u2014 destaca a professora.<\/p>\n\n\n\n

Os estudantes j\u00e1 se mostram mais conscientes ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o do projeto. \u00c9 o caso de Camilly Luiz Guimar\u00e3es, da 2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio, que afirma que o m\u00e9todo de ensino a ajudou muito no aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Meu grupo ficou respons\u00e1vel pelo material de limpeza sustent\u00e1vel, e n\u00f3s usamos produtos que n\u00e3o agridem o meio ambiente. Assim, percebi a import\u00e2ncia de trabalhos que ajudam o planeta. Al\u00e9m de mudar a forma das pessoas verem o mundo, como resultado disso podemos viver em um lugar mais saud\u00e1vel \u2014 diz a estudante.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o de material de limpeza, os estudantes criam ainda cimento sustent\u00e1vel, que ser\u00e1 utilizado na confec\u00e7\u00e3o de vasos para um futuro jardim na escola.<\/p>\n\n\n\n

Fotos: Ellan Lustosa – Seeduc-RJ<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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